La Fondazione ETS Istituto Spezzino per la storia della Resistenza e dell'Età Contemporanea ha organizzato un corso di formazione per docenti di scuole secondarie di primo e secondo grado dal titolo: "La storia del Novecento attraverso lo sport" che prevede 5 lezioni. La scelta della tematica del corso ha lo scopo di fornire utili informazioni su alcuni passaggi significativi della storia del Novecento, analizzati attraverso la lente dello sport.
Mercoledì 6 dicembre presso il Centro di studi Memoria in rete in Via Valle, si terrà il primo incontro dal titolo “Campi e temi della storia dello sport “ destinato ai docenti che si sono iscritti. Relatore sarà Alberto Molinari collaboratore dell’Istituto storico di Modena e della Rete degli Istituti storici dell’Emilia Romagna e membro della Società italiana di Storia dello Sport (SISS).
A seguire ci saranno altre quattro lezioni nel 2024:
22 gennaio “Giochi di potere. Olimpiadi e politica nella storia del Novecento” .
Relatore: Nicola Sbetti docente presso l’Università Alma Mater Studiorum, Bologna, Scuola di Scienze Politiche, membro della Società Italiana Storia dello Sport
21 febbraio "Biciclette partigiane" e altre storie di sport in guerra.
Relatore: Sergio Giuntini Presidente della Società italiana di Storia dello Sport (SISS) tra i maggiori storici dello sport italiani
14 marzo “Testimonianze dallo/sullo sport: parlano i protagonisti e interrogano i corsisti”
Relatori: Stefano Mei, Presidente FIDAL Campione europeo a Stoccarda 1986 nei 10.000 metri; Alessandra Borio, docente scuola superiore, partecipante alle Olimpiadi di Los Angeles 1984 per il canottaggio; Sauro Baldiotti, Maestro benemerito cintura nera 7° dan di Karate e componente Commissione Nazionale Insegnanti Tecnici Karate della Federazione Sportiva Nazionale FIJLKAM; Armando Napoletano, giornalista del quotidiano Il Secolo XIX e corrispondente di Tuttosport
10 aprile “Unità di apprendimento trasversale di educazione civica: confronto e discussione”
Relatore: Daniel Degli Esposti, storico del mondo contemporaneo e ideatore di progetti didattici e iniziative di Public History.
