Il disturbo di attenzione/iperattività ADHD consiste in un disordine caratterizzato da iperattività, impulsività, incapacità a concentrarsi che si manifesta generalmente prima dei 7 anni d’età. I bambini con ADHD hanno difficoltà a completare qualsiasi attività che richieda concentrazione, sembrano non ascoltare nulla di quanto gli viene detto, sono eccessivamente vivaci, si distraggono molto facilmente.
Per supportare alcuni bambini affetti da disturbo ADHD, il Servizio NPIA di ASL 5, in collaborazione con la Borgata Marinara La Spezia Centro, la Lega Navale Sezione La Spezia, l’Associazione “Vela Tradizionale” e AIDAI Liguria, ha promosso la seconda edizione del progetto “Spugna! Assorbire social skills in ambiente nautico”.
Gli HANSA della Marina Militare e la Goletta “Pandora” dell’Associazione “Vela Tradizionale” sono diventati setting facilitanti, ovvero ambienti per favorire la socialità e il problem solving, dove un gruppo di 10 bambini tra i 9 e i 12 anni, con deficit di attenzione e iperattività, ha potuto vivere esperienze pratiche, di condivisione e apprendimento controllato.
Nell’ambito del progetto, sono stati organizzati incontri sul veliero storico “Pandora”, ormeggiato presso Porto Mirabello, che hanno permesso ai bambini di conoscere l’antica arte marinara e dell’andar per mare, cimentandosi in alcune prove pratiche e manuali per favorire momenti di confronto con i compagni e la risoluzione di semplici problemi.
Nella seconda parte del progetto, i bambini hanno avuto la possibilità di effettuare uscite su imbarcazioni HANSA messe a disposizione dalla Marina Militare, fruibili per disabili e normodotati, accompagnati da un esperto dedicato, dopo un momento di training presso la Sezione Velica della Marina Militare.
Nel mese di settembre, anche i genitori dei bambini verranno coinvolti in un percorso di “parent training” finalizzato all’incremento delle loro abilità genitoriali nel gestire i problemi che quotidianamente possono insorgere nell’educazione di figli particolarmente “difficili”, attraverso lo sviluppo di gestione dei problemi, della relazionalità e del problem solving, utili per aiutare la convivenza e l’interazione proficua con un bambino ADHD.
Alle famiglie verranno infatti fornite informazioni non solo sul Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività e sui programmi di aiuto per il bambino, ma anche sui comportamenti e i modi di pensare orientati alla comprensione delle difficoltà del bambino e al cambiamento e, infine, sono verranno fornite indicazioni e strategie di gestione del comportamento di bambini con ADHD.
I bambini partecipanti concluderanno il progetto con un’uscita in mare su Goletta “Pandora” nel mese di agosto.
